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沙遊

作家相片: Daisy LauDaisy Lau

沙遊


「大自然能開啟人類的智慧!」這句話的字面意思不難明白,但究竟深層含義是什麼呢?讓我們來探討其中「沙」對孩子的背後教育意義。(此處「沙」跟「土」同義)。

大自然給人類的禮物實在是數不勝數,其中「沙」就是給我們最大的恩賜。當孩子置身于沙灘或沙池當中,他會享受到無拘無束、自由自在的感受,他能感受到大自然的平靜及祥和。「沙」是最單純而又最真的,像極了孩子的本性——善。孩子不自覺地會跟大自然融和在一起,沒有經過被人工修飾的,最原始狀態的「沙」是孩子最好的玩物。這具有原始狀態及根本性的東西對孩子的發展肯定沒有副作用,只有好處沒有壞處。



孩子怎樣跟「沙」互動呢?



孩子究竟會怎樣跟「沙」互動呢?這是不用「教」的學習活動,單憑自我修行(操作練習)即可成功。人類的本能會知道,大自然最豐富的資源都是埋在地下的,要找食物的就耕種,要找水源的就掘河挖井,要找能源的就鑽油開礦,以至於找尋歷史也是靠發掘。能懂得與「沙」一起活動的孩子,其生命力是很強的。好奇心的發掘,興奮的發現,專注的探索,目標的追尋;全是生活應有的智慧。所以要孩子成長,必須給機會讓他們「發掘」。

孩子跟「沙」互動時他們的小手能感受「沙」的流動性及可塑性。幹沙的輕與散;濕沙的重與粘,這是聚與散的概念。觸覺上的輕柔順滑感覺,不是粗野的磨擦。這種刺激會觸發孩子的醒覺,提高其主動性的機制。而孩子粉紅色的小手掌有著高度的敏感性,當然也是拜手掌沒有毛且有眾多的神經末梢所賜!

「沙」還可以幫助孩子的動作發展。不只是手部發展,而是全身運動,這就是沙池 (sandpit) 比沙桌(sand table)更好的地方,當然如果能置身於沙灘就更好了!沙的溫度若合適時,可讓孩子在沙上坐、在沙上躺、在沙上跑、在沙上跳、壓著沙子,用整個人來感受「沙」給予的平衡力,這是整個身體在軟沙上的平衡力,需要多個組肌肉的協調來達成這一動作,孩子若能直接用腳掌接觸沙面,更有利於他們感受自控及「掌」握能力的喜悅。而「沙」更可令孩子產生多種不同的手部技能──挖、掘、鏟、堆、搓、壓、打、推、抓等手指、手腕及手臂的動作協調智慧。這人類手部自主的基本能力訓練可令孩子產生適宜的動作速度,而不會令孩子過度活躍,因人類跟大自然互動所產生的動作都是正常及穩妥的動作,不會因過度刺激而有不良反應。如孩子搬運沙堆時,運用工具與否都能產生非言語能培育出的意志力、毅力、空間感、能力、協調能力、具體思考力、專注力、獨立處事能力,以及程式安排的秩序感能力來感受自己能力的所在,進而發展成自信心。與沙遊戲的過程當中,是沒有對與錯的狀況出現,大自然自會給予答案;孩子可自由塑造形態,自由作實驗嘗試,在沒有成人干預的情況下便是鼓勵其繼續此探索行為的表現,常於這種安逸及調和的感覺狀態下發展的情緒會是祥和而穩定的。




孩子怕沙怎麼辦?



如果孩子怕沙又應該如何做呢?在孩子進入沙池數星期前,幫他洗澡時可用質感不一樣的布或海棉在他身上搓泡泡,最好每星期換一種材質,以豐富孩子的觸感,然後才讓他下沙池。太呵護孩子的皮膚,讓他穿極柔軟的衣服,或常穿上鞋子或襪子,反而會令皮膚承受力得不到發展。

作為成人,我們應靜心地在旁觀察及欣賞孩子這些能力的內化過程,確保孩子在學習的生涯路上一帆風順!



注:「」是中文的引號,用於在行文中引用他人的話、成語、格言、詩詞、音譯詞及特定稱謂等,也用於表示強調。如今我們常用的引號是從西方傳入中國的。

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