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           身為香港兒童無限學校的創辦人及前任校監(2010-2019),劉老師從2006 年開始多年來帶領香港兒童無限學校為孩子提供高質量教育。2010 年,劉老師在香港開設首個符合國際標準的美國蒙特梭利協會教師培訓中心,並擔任課程學術總監至2019 年。又於同年成立了非營利的香港蒙特梭利研究及發展學會,傳播及發展蒙特梭利教育,至今已於華人社區累計培訓老師兩千逾人。

           13 年來,劉老師擔任香港中文大學專業進修學院蒙特梭利家長教育課程導師,及延續加拿大家長良師(parent mentor)的責任,曾指導兩萬華人家長。並持續向多間大學及學院,提供幼師培訓場地及擔任導師、舉辦研討會及交流,作義務工作。更獲邀擔任英國倫敦蒙特梭利國際中心教學實習顧問及香港聖約翰救傷隊九龍青年會護士支隊會長。身為已故香港幼教之母陳淑安院士的徒弟,劉老師始終致力於家長教育的發展,為幼兒教育及家庭教育服務。多年來,劉老師獲各省市教育局及衛計局之邀,為各個幼兒園作公益家長講座。又獲邀為吉林省教育廳科學育兒研究中心成員,及被提名為中華教育改進社副理事長。劉老師還擔任了中國大陸二十多間幼兒園的蒙特梭利教育顧問,並為國內及香港各報章、雜誌等媒體撰寫教育文章十逾年。

          2017 年5 月,劉老師受托成立了陳鶴琴「活教育」香港研究中心,並擔任主任至2019 年。劉老師還獲中國幼教之父陳鶴琴家族成員邀請,為清華大學-華園生態融合活教育研究撰寫了《兒童無限孩子的社會性發展》壹文。同年,於香港教育大學舉辦了「香港亞洲蒙特梭利會議2017」,並擔任主席。香港蒙特梭利研究及發展學會也於2017 年獲香港政府承認為註冊慈善團體,服務普羅大眾。2018 年,劉老師應邀擔任武漢華中科技大學社會學系幼兒發展顧問之職,負責培訓幼兒社會工作者、觀察嬰幼兒發展、家長教育及協助調研工作。

          劉詠思老師持續注重蒙特梭利教育的本土化,尋求傳承中華文化的合適教育法。經過三年多的苦心撰寫,劉老師撰寫完成《蒙教在華史》壹書,並將書籍免費贈送給2017 及2018 年亞洲蒙特梭利大會的參會者。劉老師還參與了山西大學歷史學系研討會,分享了《蒙特梭利在中國的發展歷史》,並獲邀為中華書局出版撰文《五四運動對蒙特梭利教育在中國的發展及影響》。

         作為香港蒙特梭利研究及發展學會前任主席(2015-2019),劉老師於2019 年在大連籌備、舉辦了壹場民辦幼兒教育會議,主題為「科學幼兒教學法之中華文化」,會議獲得空前成功,殷墟博物館也派出代表參加。曾接受《發現漢字》培訓的幼師,共展示了超過150 種中華文化及漢字創意遊戲。為了更加深入地傳播中華文化,劉老師配合「人之初」、「字之源」的特點,設計了「發現漢字系列教具」。在2018年上海亞洲蒙特梭利大會上,劉老師作為嘉賓向參會者分享香港兒童無限學校的家長教育經驗及《發現漢字》的漢字教學法。劉老師還獲新加坡教育局推廣華文學習委員會邀請,在南洋理工大學為學前華文教學研討會作嘉賓進行演講,講題為《發現漢字——科學性的幼兒漢字教學法》。

           2018 年,劉老師又獲邀協助廣東廣播電視臺教育頻道拍攝《大灣區向我們的校長致敬》專輯。並撮合東莞市康復實驗學校與香港匡智會成為姊妹學校。2019 年,劉老師又獲邀加入中國陶行知研究會兒童發展研究專業研究會。並於年中為加拿大的蒙特梭利老師培訓機

構作了壹次華語老師的《發現漢字》培訓。又應香港教育大學之邀,為2020 年語文教育及研究常務委員會擔任培訓幼兒園教師的語文專業發展課程客座導師。

           今年疫情開始後,劉老師借助網絡平臺,不斷為中國的家長及老師們開展幼兒教育課程,為大家傳播科學的嬰幼教觀念。並獲國內多家機構邀請,為嬰幼兒家長免費傳播科學嬰幼教理念,其中包括為上海福壽園公益發展基金會承辦的社會工作參與疫情防控在線課程計劃之「抗擊疫情中的生命教育系列課程」活動中給予《給兒童的生命教育》公益授課;為武漢市民政註冊民辦公益機構——武漢市融樂助殘公益服務中心老師講授20 餘節公益科學嬰幼教課程。在此期間,還被評為中國社會工作教育協會「戰疫情社會工作服務暨行動研究項目(2020)」優秀誌願者。劉老師還作為全球60 位幼教專家之壹,獲邀參加了Montessori and More 線上大會,為大家分「家長教育的重要——基礎教育中的基礎」,讓上萬名家長及老師獲益。

          身為壹名18 歲兒子的母親,劉老師至今仍癡心於嬰幼研究。重點包括研究漢字幼教法、幼兒與社會發展的關系、中西教育共融、家長教育及中國幼教發展史研究等方面,希望能為嬰幼教育事業貢獻更多力量。

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